Estudiantes con altas capacidades exploran nuevas oportunidades profesionales en ADEMA

Los participantes han trabajado con metodologías STEAM y herramientas innovadoras como la simulación virtual 3D táctil y holográfica, la exploración de tejidos en microscopios de alta precisión y la creación artística. Este enfoque interdisciplinar refuerza la formación integral de los futuros profesionales, proporcionando una inmersión en escenarios que reflejan los retos y oportunidades de las nuevas disciplinas del conocimiento.

Desde los campos de la Odontología, la Nutrición Humana y Dietética y las Bellas Artes, los talleres han permitido que los estudiantes experimenten con la realidad aumentada y la inteligencia artificial aplicada a la Salud. Con el uso de simuladores 3D hápticos, han explorado el diagnóstico y tratamiento en el ámbito odontológico, comprendiendo la importancia de la precisión en la práctica clínica.

En el campo de la Nutrición Humana y Dietética, este año se ha llevado a cabo un innovador taller sobre antropometría aplicada al deporte. Los estudiantes han podido conocer la importancia de la valoración de la composición corporal en la consulta nutricional y en el rendimiento deportivo a través de la elaboración de una somatocarta personalizada. Además, han explorado la estructura del tejido adiposo y muscular a través del microscopio, comprendiendo de primera mano las diferencias y su impacto en la salud y el rendimiento físico. Esta experiencia ha permitido a los participantes acercarse a la realidad profesional de la nutrición deportiva y clínica, una disciplina clave en la optimización del bienestar y la prevención de enfermedades.

En el ámbito artístico, han profundizado en la técnica del grafito, descubriendo cómo la luz y la sombra pueden transformar una obra y cómo el arte sigue siendo un pilar fundamental en el desarrollo cognitivo y emocional.

Para los docentes de ADEMA, “es muy importante dotar a estos estudiantes de herramientas que potencien su creatividad y capacidad analítica, preparándolos para un futuro donde la intersección entre la Ciencia, la Tecnología y el Arte jugará un papel clave. La educación en metodologías STEAM no solo amplía sus horizontes académicos, sino que también refuerza habilidades imprescindibles en el mercado laboral, como la resolución de problemas, la innovación y la adaptabilidad”.

La Escuela Universitaria ADEMA apuesta por una metodología educativa innovadora que conecta el conocimiento adquirido en el aula con la realidad profesional, fomentando en los estudiantes la autonomía, la capacidad de desarrollar soluciones innovadoras y desarrollar sus destrezas y capacitaciones para afrontar los retos que el mercado les pondrá.

El programa MENTORiment, impulsado por la Universitat de les Illes Balears (UIB), se ha consolidado como un referente en el apoyo a estudiantes con altas capacidades, brindándoles oportunidades de aprendizaje enriquecedoras y ajustadas a sus inquietudes intelectuales. Esta iniciativa no solo estimula su talento científico y creativo, sino que también les ofrece una visión más clara sobre sus opciones formativas y profesionales en un momento decisivo para su futuro. La combinación de innovación, conocimiento y vocación ha sido la clave de estos talleres, en los que el aprendizaje ha trascendido las aulas para convertirse en una experiencia transformadora y profundamente inspiradora.

La Escuela Universitaria ADEMA trabaja con una metodología educativa innovadora basada en aprendizaje basado en proyectos prácticos en el que el trabajo cooperativo y en servicios resulta fundamental y se fomenta la autonomía y la capacidad de toma de decisiones del alumnado.

MENTORiment es un programa de enriquecimiento extracurricular dirigido al alumnado de las Islas Baleares identificado con altas capacidades intelectuales. Organizado por la Universitat de les Illes Balears (UIB), a través del Programa de Atención a las Altas Capacidades Intelectuales (PACIS), en colaboración con la Direcció General d’Innovació i Comunitat Educativa de la Conselleria d’Educació i Universitat y dirigido por la Dra. Rosabel Rodríguez.

Este programa, dirigido a los estudiantes de tercero y cuarto de ESO, Bachillerato y de FP de Grados Medio y Superior, tiene como objetivo principal acercar al alumnado con ACI a las múltiples opciones de formación que ofrece la UIB, estimulando sus inquietudes y fomentando el talento científico, especialmente en un momento que necesitan información para orientar su futuro.

Frecuentemente, el alumnado con ACI se encuentra inmerso en un espacio educativo que no responde a sus características y necesidades específicas de aprendizaje. MENTORiment tiene como prioridad dar una respuesta educativa que se ajuste a las inquietudes intelectuales de estas personas, sin dejar de lado los aspectos emocionales y sociales que interaccionan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.